Sophie nous communique : “les CM2 de ma classe organisent un rallye sur le patrimoine d’Auffargis mardi 3 juin prochain, dans le cadre de l’opération “ma commune dans le parc“. Nous recevrons les CM2 de Forges les Bains, future commune du Parc, et nous leur proposerons un rallye découverte de notre village…”
Courant juin, n’oubliez pas de revenir nous lire pour un petit compte-rendu de cette belle aventure !
Lu sur la page correspondante du Parc : “Dernières étapes et grandes journées de clôture de l’opération ‘Ma commune dans le Parc’ : les 24 classes participantes vivent les dernières phases de l’opération :
Elles accueillent leurs correspondants, animent des jeux de découvertes et d’échanges sur leur commune pour partager leur patrimoine local. Certaines classent travaillent à présenter des propositions dans le cadre de la révision et de l’élaboration de la nouvelle charte du Parc naturel régional.
Reconnaissant l’investissement des enseignants et des enfants, des accompagnateurs et des personnes ressources locales, l’équipe pédagogique du Parc organise deux grandes journées pour clôturer l’opération ‘Ma commune dans le Parc’ et mettre en valeur l’ensemble des productions réalisées au cours de cette année.
C’est à la Fondation Coubertin, sur la commune de Saint Rémy les Chevreuse que les classes sont donc conviées les 12 ou 13 juin prochains, deux journées ludiques et festives, riches en échanges et en découvertes !
Bref rappel historique sur le déroulement de l’opération ‘Ma commune dans le Parc’ : de décembre 2007 à juin 2008, 24 classes, organisées en binômes, participent à l’opération ‘Ma commune dans le Parc’, 12 sont situées sur le périmètre du Parc actuel, 12 autres sur le périmètre d’étude.
Tout au long du projet, l’équipe pédagogique du Parc, Frédéric, Eléna et Stéphane ont accompagné les enseignants, animé des interventions thématiques, des ateliers ludiques auprès des élèves, des sorties de terrain pour leur permettre de découvrir leur environnement proche et les richesses patrimoniales de leur commune. L’objectif est d’amener les classes à partager leurs découvertes, à prendre conscience de la place de l’homme dans son environnement et à émettre des propositions dans le cadre de la révision de la Charte du Parc naturel régional.
Les 4 principales étapes de l’opération :
- La 1ère étape a permis d’illustrer ce qu’est un territoire, de connaître ses composantes, son origine et de comprendre son organisation à l’aide d’une maquette modulable,
- La 2ème étape a mis en valeur les richesses locales, le patrimoine naturel et culturel des communes grâce à des différentes activités et entrées thématiques : lecture de paysages, inventaire du patrimoine bâti, travail sur la toponymie, recherches historiques à partir de cartes postales anciennes et recueil de témoignages d’associations locales, exploration des milieux naturels, …
- La 3ème étape est la rencontre entre les classes correspondantes sur leur commune respectives. L’accueil est imaginé et animé par les élèves et leurs enseignants sous forme de jeux de piste, de visites et d’exposition de leur travail.
- La 4ème phase vise à recueillir les propositions dans le cadre de la révision et l’élaboration de la nouvelle charte du Parc naturel régional“.